No primeiro dia de aula, dia 12/04/2010 estava bastante nervosa e com receio de encarar a prática...
Mas aos poucos fui entrando no ritmo da turma. Na terça-feira os alunos estavam bem agitados, muita conversa paralela, falta de respeito com professor e colegas. A aprendizagem então parece que não acontecia. Fiquei intrigada com a situação, e comecei a pensar numa maneira de prender a atenção dos alunos e a fazer com que eles compreendessem melhor a necessidade de silêncio e dedicação aos estudos. Foi, na quita-feira, que eu resolvi trazer para os alunos, um texto com o título "Como viver em fraternidade" que se trata de valores (palavras mágicas) que devem ser respeitados para que consigamos viver bem consigo e com as pessoas ao nosso redor, e partir disso, fiz um gancho com a aula de terça-feira, dizendo a importância do respeito mútuo, do coleguismo, das palavras mágicas que usamos no nosso dia-a-dia.
Assim, dispertei em meus alunos algo mágico, iniciando com aulas mais proveitosas e grandes aprendizagens.
Na aula de sexta-feira, oportunizei a construção de um texto que elencasse as aprendizagens da semana, e em sua maioria, os alunos descreveram as palavras mágicas.
Foi maravilhoso!!!! Tami
Um comentário:
Oi Tamires,
O que achas que aconteceu? Foi o texto, a atividade ou outro elemento que contribuiu para a mudança de comportamento da turma?
Essa mudança perdurou ou se manteve por pouco tempo?
Como tens avaliado o alcance (ou não) dos objetivos propostos? De que modo a tecnologia tem sido inserida no teu planejamento?
Seguimos dialogando!
Beijos, Rô Leffa
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