EIXO V - Organização do Ensino Fundamental

Seguindo com as análises dos eixo, no quinto eixo, na interdisciplina "Organização do Ensino Fundamental" retomei a leitura do texto “Gestão democrática na e da educação: concepções e vivências”, de Isabel Letícia Pedroso de Medeiros e Maria Beatriz Luce.

Neste texto, podemos perceber que para dar um bom andamento nas atividades escolares, além do trabalho docente, também é necessário e importante desenvolver o princípio da gestão democrática em nosso sistema de ensino público, sendo de extrema valia a participação e movimentação de todos os integrantes que constituem a comunidade escolar.

E assim, para que haja a democratização, faz-se necessária abertura de ambas as partes, tanto instituição como comunidade que a constitui, logo, se a escola der espaço para que alunos, pais, professores, funcionários fazerem parte da construção de todas as etapas constituídas pela escola, como planejamento, avaliações, dificuldades, leis maiores tais como, Regimento Escolar, Projeto Político Pedagógico, Normais de Convivência, funcionalidades e responsáveis e por fim, Prestações de conta desta mesma instituição.

Vale ressaltar, que a participação e cooperação de todos é indispensável numa construção democrática e igualitária a todos.

Desta forma, trago a postagem anterior, para complementar esta, e entender que o equilibrio se torna necessário neste ambiente e portanto, a democratização faz parte para equilibrar as atividades escolares, pois quando todos estiverem envolvidos por um mesmo ideal, juntos conquistaremos maiores espaços e teremos conquistas satisfatórias.

Fazendo uma ponte com a construção do TCC, também é necessário a participação das pessoas envolvidas, para que o trabalho a ser realizado seja desenvolvido com qualidade. Assim, o aluno acadêmico em colaboração com o seu orientador para que realizem um excelente trabalho, juntos devem conseguir concliar, trocar ideias e elaborar uma escritura significativa e expressiva.